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美国斯坦福夏令营行程日记(1):到历史发生地去了解历史

发布日期:2019-07-24
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教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶

一个完美的假期,应该是有所收获、有所感悟、有所成长。

正是秉承这样的理念,瑞得福出国2019年的夏令营,带领众多学子奔赴美国,在为期15天的行程里,体验名校哥伦比亚大学、哈佛大学、麻省理工大学的人文情怀和科研探索精神,在耶鲁大学与斯坦福大学分别进行5天的深入学习,探访谷歌、英特尔等名企,把理想的种子播种在每一个孩子的心田,让它们萌芽、生根......

以下,瑞得福出国的带队老师徐老师将与我们第一时间分享夏令营真实体验,一起来看看吧!




2019瑞得福美国夏令营于7月15日正式开启,团队于15日深夜抵达纽瓦克自由国际机场,入住附近梅多兰兹广场酒店。在后面的旅程中,我们发现了团队负责人的良苦用心,此酒店到我们的所有目的地都很方便。


美国斯坦福夏令营行程日记(1):到历史发生地去了解历史

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由于到的比较晚,在酒店用过早餐后,我们于12点开始了我们充实“被迫”倒时差的一天。

Day1 第一站:自由女神像


自由女神像(Statue of Liberty)是一座位于美国纽约纽约港自由岛上的巨型新古典主义塑像。这座塑像由弗里德利·奥古斯特·巴特勒迪设计,由居斯塔夫·埃菲尔建造,于1886年10月28日落成,是法国共济会送给美国分部的礼物,在自由女神的基座上刻有共济会的标志。


塑像人物是一位身穿长袍的女性,代表罗马神话中的自主神,她右手高举火炬,左手的册子上用罗马数字写有美国独立宣言的签署日期:“JULY IV MDCCLXXVI”(1776年7月4日),脚下还有断裂的锁链。


这座塑像是自由和美国的象征,对外来移民展现出欢迎信号。


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这次我们非常有幸,进入了自由女神像的基座进行深入学习。思考:同学们还记得,Liberty 和Freedom的区别吗?

Day 1 第二站:埃利斯岛


埃利斯岛(英语:Ellis Island)是位于美国纽约州及新泽西州纽约港内的一个岛屿。与自由女神像的所在地自由岛相邻。埃利斯岛在1892年1月1日到1954年11月12日期间是移民管理局的所在地。许多来自欧洲的移民在这里踏上美国的土地,进行身体检查和接受移民官的询问。



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在这座岛上,我们观看了Island of Hope, Island of Tears,更直接的了解了美国这段时间的移民历史。

Day 1 第三站:华尔街铜牛


华尔街铜牛的设计者迪莫迪卡最早为它挑选的立足点是纽约证券交易所门前的人行道。当时,为了保证铜牛的安全,警察每晚8时在铜牛周围巡逻察看。当人们第一次看到这个身体健硕、鼻孔发光的庞然大物时,都被它浑身透着的“牛”气震住。



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铜牛最后被搬到与华尔街斜交的百老汇大街上安了家。华尔街铜牛是“力量和勇气”的象征,喻义着只要铜牛在,股市就能永保“牛”市。


铜牛背后的故事告诉我们,任何的成就都不是一蹴而就的,其中的曲折历程值得我们深思和学习。

Day 1 第四站:“9·11”纪念池


“9·11”国家纪念博物馆是为了纪念在9·11事件中失去生命的美国人民,它分为国家纪念馆和国家博物馆两个部分,位于纽约“9·11”恐怖袭击的发生地——世贸中心遗址。


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在纪念池旁,我注意到好几个同学看着池边的名字,听着讲解,沉思着。

Day 1 第五站:百老汇歌剧魅影


充实疲累的一天,我们在音乐剧中放松与思考。

Day 2 第一站:联合国


深入联合国内部,并幸运的参观了所有的联合国会议室。讲解员为我们讲解了17个可持续性发展目标,从各种数据、照片中了解战争带来的危害,以及更加深入的了解了联合国的运作体系。恰逢瑞得福国际学校队伍正在参加模拟联合国大赛,我还和同学们打趣到,某天他们会不会成为这里的一员。

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Day2 第二站:哥伦比亚大学


哥伦比亚大学(Columbia University),是一所位于美国纽约曼哈顿的世界顶级私立研究型大学,为美国大学协会的十四所创始院校之一,常春藤盟校之一。

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哥伦比亚大学于1754年根据英国国王乔治二世颁布的《国王宪章》而成立,最初名为国王学院,1896年正式更名为哥伦比亚大学。哥大是美国历史最悠久的五所大学之一,也是培养诺贝尔奖获得者最多的大学之一。

在自由女神像思考Liberty与Freedom的区别......


在Ellis Island观看Island of Hope, Island of Tears记录片,更直接的了解美国这段时间的移民历史......


在911纪念池沉思......


在华尔街铜牛听铜牛背后的故事,知道这伟大成就背后曲折的过程......


伴着百老汇的音乐剧放松与思考......


深入联合国内部......


在哥伦比亚大学校园内漫步,了解这个学校的每一栋楼、每一座雕塑、思考这个学校独特之处......

教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。我们把这一切放在学生的眼前,让他们的好奇心、求知欲促使他们去提问、学习、思考。


——未完,待续


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